Sosiologi Pendidikan cho máy tính PC Windows

Định nghĩa về Xã hội học của giáo dục nói chung Khoa học nghiên cứu tất cả các khía cạnh của giáo dục, có thể là cấu trúc, động lực học, các vấn đề giáo dục, hoặc các khía cạnh khác trong chiều sâu thông qua phân tích hoặc phương pháp tiếp cận xã hội học.

Định nghĩa của giáo dục xã hội học theo F.G. Robbins Xã hội học đặc biệt có công việc là để điều tra cấu trúc và động lực của quá trình giáo dục. Cấu trúc có chứa một sự hiểu biết về lý thuyết và triết lý của giáo dục, hệ thống văn hóa, cấu trúc của nhân cách và mối quan hệ tất cả với vải xã hội của xã hội. Trong khi đó, động lực là các quá trình xã hội và văn hóa, các quy trình phát triển nhân cách và các mối quan hệ tất cả với quá trình giáo dục.

Định nghĩa của xã hội học theo H.P. Xã hội học Fairchild được áp dụng để giải quyết các vấn đề giáo dục cơ bản.

Định nghĩa của Xã hội học của giáo dục theo GS.TS. TS. S. Nasution, M.A. Khoa học tìm cách tìm cách kiểm soát quá trình giáo dục để phát triển cá tính cá nhân cho tốt hơn.

Định nghĩa của giáo dục xã hội học theo Tiến sĩ. Ary H. Gunawan Khoa học tìm cách giải quyết các vấn đề giáo dục bằng cách phân tích hoặc phương pháp tiếp cận xã hội học.

Con người là những sinh vật xã hội, những người luôn ở trong nhóm và cần nhau. Nghiên cứu về xã hội học của giáo dục nhấn mạnh các tác động xã hội và hậu quả của giáo dục và quan điểm các vấn đề giáo dục về tổng thể của lĩnh vực xã hội về văn hóa, chính trị và kinh tế cho xã hội. Nếu tâm lý giáo dục quan sát các triệu chứng của giáo dục từ bối cảnh hành vi và phát triển cá nhân, xã hội học của giáo dục quan sát các triệu chứng của giáo dục như là một phần của cấu trúc xã hội của xã hội. Đánh giá từ đối tượng điều tra, xã hội học của giáo dục là một phần của khoa học xã hội, đặc biệt là xã hội học và khoa học giáo dục, nói chung cũng là một phần của các nhóm khoa học xã hội. Trong khi những người bao gồm trong phạm vi của khoa học xã hội bao gồm: kinh tế, luật, giáo dục, tâm lý học, nhân chủng học và xã hội học. Từ đây có thể thấy rõ vị trí của xã hội học và khoa học giáo dục.

Xã hội học như một khoa học đã có một lĩnh vực điều tra, một quan điểm, một phương pháp và sự sắp xếp kiến ​​thức rõ ràng. Đối tượng nghiên cứu của ông là hành vi của con người và nhóm. Quan điểm của ông ấy xem bản chất của xã hội, văn hóa và cá nhân một cách khoa học. Trong khi thành phần kiến ​​thức bao gồm các khái niệm và nguyên tắc liên quan đến đời sống của các nhóm xã hội, văn hóa và phát triển cá nhân. Với tất cả sự độc đáo sở hữu bởi xã hội học của giáo dục, lần này chúng ta là người nói sẽ thảo luận về sự hiểu biết, phạm vi, lịch sử, và mục đích và sử dụng của xã hội học giáo dục.

Pembaharuan materi diantaranya:
1.Versi updete 4.3
2.Versi sdk 29
3.Perbaikan isi dan
4.Penambahan materi