Pengantar Sosiologi Pendidikan cho máy tính PC Windows

Giáo dục trong trường học không chỉ được quyết định bởi nỗ lực của từng học sinh hoặc nhờ vào sự tương tác của học sinh và giáo viên trong quá trình dạy và học, mà còn bởi sự tương tác của học sinh với môi trường xã hội trong các tình huống xã hội khác nhau mà chúng gặp phải trong và ngoài trường.

Giới thiệu về xã hội học giáo dục cũng học về các khía cạnh của giáo dục và trong số các nội dung của nó thảo luận:

 Định nghĩa xã hội học giáo dục nói chung Nghiên cứu tất cả các khía cạnh của giáo dục, cho dù đó là cấu trúc, động lực, vấn đề giáo dục, hoặc các khía cạnh khác theo chiều sâu thông qua phân tích hoặc phương pháp xã hội học.

Định nghĩa xã hội học giáo dục theo F.G. Robbins Xã hội học đặc biệt có nhiệm vụ điều tra cấu trúc và động lực của quá trình giáo dục. Cấu trúc chứa đựng sự hiểu biết về các lý thuyết và triết lý giáo dục, hệ thống văn hóa, cấu trúc nhân cách và các mối quan hệ tất cả với dữ liệu xã hội của cộng đồng. Trong khi các động lực của các quá trình văn hóa xã hội, quá trình phát triển nhân cách và mối quan hệ của họ với quá trình giáo dục.

Con người là những sinh vật xã hội, họ luôn ở trong nhóm và cần nhau. Nghiên cứu về xã hội học giáo dục nhấn mạnh những tác động xã hội và hậu quả của giáo dục và xem xét các vấn đề giáo dục từ quan điểm tổng thể của các lĩnh vực văn hóa xã hội, chính trị và kinh tế cho xã hội. Nếu tâm lý giáo dục xem hiện tượng giáo dục từ bối cảnh hành vi và phát triển cá nhân thì xã hội học giáo dục coi hiện tượng giáo dục là một phần của cấu trúc xã hội của xã hội. Đánh giá từ đối tượng điều tra của ông, xã hội học giáo dục là một phần của khoa học xã hội, đặc biệt là xã hội học và khoa học giáo dục mà nói chung cũng là một phần của nhóm khoa học xã hội. Trong khi những người bao gồm trong phạm vi của khoa học xã hội bao gồm: kinh tế, luật pháp, giáo dục, tâm lý học, nhân chủng học và xã hội học. Từ đó chúng ta có thể thấy rõ vị trí của xã hội học và giáo dục.

Xã hội học như một khoa học có một lĩnh vực nghiên cứu, quan điểm, phương pháp và sắp xếp kiến ​​thức rõ ràng. Đối tượng nghiên cứu là hành vi của con người và nhóm. Quan điểm của ông nhìn nhận bản chất của xã hội, văn hóa và cá nhân một cách khoa học. Trong khi thành phần kiến ​​thức bao gồm các khái niệm và nguyên tắc liên quan đến cuộc sống của các nhóm xã hội, văn hóa và phát triển cá nhân. Với tất cả sự độc đáo thuộc sở hữu của xã hội học giáo dục, lần này chúng ta với tư cách là diễn giả sẽ thảo luận về sự hiểu biết, phạm vi, lịch sử, và mục đích và việc sử dụng xã hội học giáo dục.

Pembaharuan materi aplikasi diantaranya:
1.Versi updete 4.3
2.Versi sdk 29
3.Perbaikan isi materi dan penambahan
4.Sosiologi Pendidikan
5.Morfologi Bahasa Indonesia
6.Pengantar Pendidikan
7.Ilmu Sosial & Budaya
8.Ekonomi Sumber Daya