Trong ứng dụng này, có một phiên bản sửa đổi 2017 của Sách giáo trình trọn gói 13 (K-13) dành cho giáo viên lớp 2
1. Giáo viên tiểu học lớp 2 / Học kỳ MI 1 Chủ đề 1: Sống trong hòa bình
2. Giáo viên tiểu học lớp 2 / Học kỳ MI 1 Chủ đề 2: Chơi trong môi trường của tôi
3. Sách của giáo viên cho lớp 2 SD / MI Học kỳ 1 Chủ đề 3: Nhiệm vụ hàng ngày của tôi
4. Sách giáo viên cho lớp 2 tiểu học / học kỳ 1 Chủ đề 4: Cuộc sống trong sạch và lành mạnh
5. Giáo viên tiểu học lớp 2 / Học kỳ MI 2 Chủ đề 5: Kinh nghiệm của tôi
6. Giáo viên tiểu học lớp 2 / Học kỳ MI 2 Chủ đề 6: Chăm sóc động vật và thực vật
7. Giáo viên tiểu học lớp 2 / Học kỳ MI 2 Chủ đề 7: Kết hợp với nhau
8. Sách giáo viên cho lớp 2 tiểu học / học kỳ 2 Chủ đề 8: An toàn ở nhà và đi du lịch
9. Sách giáo viên lớp 2 Trường tiểu học / MI: Giáo dục và tính cách tôn giáo Hồi giáo
Về sách của giáo viên
Tích hợp học chuyên đề lớp II
Sổ tay Giáo viên đã được chuẩn bị để giúp giáo viên dễ dàng thực hiện việc học tập theo chủ đề tích hợp. Cuốn sách này bao gồm các vấn đề sau.
1. Một mạng lưới chủ đề cung cấp cho giáo viên cái nhìn tổng quan về một chủ đề bao gồm một số Năng lực cơ bản (KD) và các chỉ số của các môn học khác nhau.
2. Mục tiêu học tập cần đạt được trong từng hoạt động học tập.
3. Tích hợp các hoạt động học tập theo chủ đề để mô tả các hoạt động học tập được hợp nhất và trôi chảy.
4. Kinh nghiệm học tập có ý nghĩa để xây dựng thái độ và hành vi tích cực, nắm vững các khái niệm, kỹ năng tư duy khoa học, tư duy bậc cao, khả năng giải quyết vấn đề, tìm hiểu, sáng tạo và tính cách phản xạ.
5. Kỹ thuật đánh giá học sinh khác nhau.
6. Thông tin được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho các hoạt động khắc phục và làm giàu.
7. Hoạt động tương tác của giáo viên và phụ huynh, tạo cơ hội cho phụ huynh tham gia tích cực thông qua các hoạt động học tập của học sinh tại nhà.
8. Hướng dẫn sử dụng sách học sinh.
Các hoạt động học tập trong cuốn sách này được thiết kế để phát triển năng lực (thái độ, kiến thức và kỹ năng) của học sinh thông qua các hoạt động khác nhau. Những hoạt động này bao gồm những điều sau đây.
1. Mở bài học theo cách thu hút sự chú ý của học sinh, như quan sát tranh ảnh, đọc truyện, đặt câu hỏi, hát, chơi trò chơi, trình diễn, giải quyết vấn đề, v.v.
2. Thông báo mục tiêu học tập để học sinh có thể sắp xếp thông tin được truyền đạt (những gì nhìn thấy, nghe, cảm nhận và thực hiện).
3. Khai thác kiến thức trước đây của sinh viên để sinh viên có thể liên hệ kiến thức trước với những gì họ sẽ học.
4. Đưa ra các bài tập dần dần để giúp học sinh hiểu các khái niệm.
5. Đưa ra những bài tập có thể phát triển kỹ năng tư duy bậc cao.
6. Tạo cơ hội để thực hành các kỹ năng hoặc khái niệm đã được học.
7. Đưa ra phản hồi sẽ tăng cường sự hiểu biết của sinh viên.
Tuyên bố miễn trừ trách nhiệm: Cuốn sách này là một cuốn sách giáo viên được Chính phủ chuẩn bị trong khuôn khổ thực hiện Chương trình giảng dạy 2013. Cuốn sách giáo viên này đã được chuẩn bị và xem xét bởi các bên khác nhau dưới sự phối hợp của Bộ Giáo dục và Văn hóa, và được sử dụng trong giai đoạn đầu của việc thực hiện Chương trình giảng dạy 2013. luôn được cải tiến, cập nhật và cập nhật phù hợp với sự năng động của nhu cầu và thời gian thay đổi. Đầu vào từ các nhóm khác nhau được gửi đến tác giả và trang http://buku.kemdikbud.go.id hoặc qua email buku@kemdikbud.go.id dự kiến sẽ cải thiện chất lượng của cuốn sách này.