Chương trình "Thế giới tích hợp", cung cấp việc thực hiện chương trình giảng dạy "Tôi trên thế giới" thông qua việc thực hiện tương ứng lĩnh vực "Khoa học xã hội" và môn học "Khoa học tự nhiên" có cùng tên ngành được phát triển theo tiêu chuẩn giáo dục tiểu học, được Bộ Giáo dục và Khoa học phê duyệt. ngày 20 tháng 4 năm 2011, số 462.
Nội dung của khóa học tích hợp "Vòng quanh thế giới" kết hợp các yếu tố khoa học, khoa học xã hội, sinh thái, đạo đức, thẩm mỹ, nghiên cứu tiếng Ukraina, văn học và nghệ thuật.
Các thành phần cấu trúc cơ bản của khóa học là: khoa học - nhận thức (hệ thống kiến thức về tự nhiên và vị trí của con người), hoạt động (giáo dục - nhận thức, thực tiễn và hoạt động trò chơi) và giá trị (hệ thống các giá trị liên quan đến tự nhiên, con người và chính họ).
Khóa học Thế giới Môi trường dựa trên các nguyên tắc giáo khoa, công nghệ định hướng hoạt động và định hướng cá nhân trong giảng dạy và giáo dục học sinh.
"Thế giới bên ngoài" trong lớp học đầu tiên của trường tiểu học bốn năm (2 giờ một tuần) tiết lộ ý tưởng: "Bên cạnh chúng ta - cả thế giới". Cơ sở hệ thống của nội dung là mối liên hệ của nó với cuộc sống, tập trung vào các hiện tượng và đối tượng cụ thể của môi trường tự nhiên, chủ thể và xã hội nơi đứa trẻ đang ở. Nhiệm vụ quan trọng nhất của khóa học "Thế giới trong thế giới" ở lớp 1 là phát triển giao tiếp và kỹ năng nghiên cứu cần thiết, hành vi đúng đắn ở trường và ở nhà, nuôi dưỡng tình cảm yêu nước, tình yêu quê hương, bản chất của nó, cho gia đình, thúc đẩy sự quan tâm đến trường học, để học.
Chương trình lớp 1 dựa trên các phần chính sau: "Trường chào đón chúng tôi", "Khỏe mạnh", "Quê hương tôi, đất nước tôi", "Mặt trời và bầu trời, Trái đất và Nước".
Theo Chương trình của Khóa học tích hợp, Amb Amb World World, Pushkaryova TO sách giáo khoa điện tử Thế giới xung quanh Thế giới đã được phát triển.
Sách giáo khoa có thể hữu ích cho giáo viên trong việc chuẩn bị bài học và cho học sinh như là bổ sung cho tài liệu sách giáo khoa chính.
Thành phần giáo dục
Sách giáo khoa có tem "Được chấp thuận sử dụng trong các trường trung học" (thư của Viện Hiện đại hóa và Nội dung Giáo dục ngày 26.06.2018. G-432). Nội dung tương tác và đa phương tiện phù hợp với chương trình giảng dạy của công nghệ sư phạm Rostock.
Kỹ năng
Sách giáo khoa không chỉ cho phép bạn đọc văn bản mà còn có thể xem và nghe các tài liệu đa phương tiện, để thực hiện các nhiệm vụ tương tác về chủ đề đang nghiên cứu. Tất cả điều này cùng với hệ thống kiểm soát kiến thức làm cho quá trình nghiên cứu tài liệu sâu hơn và chất lượng hơn.
Loại trò chơi
Văn bản của sách giáo khoa ở dạng một câu chuyện thú vị, đa phương tiện và các nhiệm vụ thực tế mà học sinh nên tích lũy kinh nghiệm, làm cho quá trình học tập giống như một trò chơi.