Ứng dụng này được phát triển dưới sự ‘ICT trong giáo dục’ thành phần của dự án READ. READ là một dự án hàng đầu tài trợ bởi USAID và thực hiện bởi Save the Children ở Bangladesh. Mục đích chính của dự án là nhằm nâng cao kỹ năng đọc Bangla của người học lớp sớm. Ứng dụng này sẽ giúp các sinh viên của lớp I-III để cải thiện kỹ năng đọc Bangla của họ. Có năm thành phần đọc - nhận thức ngữ âm, kiến thức văn, từ vựng, Sử dụng thành thạo và hiểu. Ứng dụng này có chứa một số lượng lớn các trò chơi trên mỗi thành phần. Các trò chơi tạo cơ hội cho học sinh để thực hành các khía cạnh liên quan đến việc đọc một cách rất tương tác. Nội dung của trò chơi đã được thực hiện chủ yếu từ sách giáo khoa Bangla cấp I-III. Một số nội dung khác cũng được thu nhận, trong đó có liên quan đến sách giáo khoa nội dung và phù hợp lứa tuổi. Những người tham gia vào quá trình phát triển của ứng dụng này bao gồm:
Điều phối tổng thể: Aklima Sharmin
Hỗ trợ kỹ thuật: Md Yasin Arafat.
Abdullah-All-Farsid
Niaz Morshed Md: Script.
Mahsin-Ul-Islam Md: Phát triển ứng dụng.
এই অ্যাপটি ĐỌC প্রকল্পের ‘আইসিটি ইন এডুকেশন’ কার্যক্রমের আওতায় তৈরি করা হয়েছে. ĐỌC, সেভ দ্য চিলড্রেনের কারিগরি সহায়তায় এবং ইউএসএআইডি'র আর্থিক সহায়তায় বাস্তবায়িত একটি প্রকল্প. ĐỌC মূলত বাংলাদেশের প্রাথমিক পর্যায়ের শিশুদের বাংলা পঠন দক্ষতা উন্নয়নে কাজ করে. এই অ্যাপটি বাংলা পঠন দক্ষতা উন্নয়নে প্রথম থেকে তৃতীয় শ্রেণির শিশুদের জন্য সহায়ক. বাংলা পঠন দক্ষতা উন্নয়নের জন্য 5 টি উপাদান রয়েছে: ধ্বনিসচেতনতা, বর্ণজ্ঞান, শব্দজ্ঞান, সাবলীলতা ও বোধগম্যতা. এখানে প্রতিটি উপাদানের ওপর ভিত্তি করে অনেকগুলো অনুশীলন সংযুক্ত করা হয়েছে. এই খেলাগুলোর সাহায্যে শিশু পঠন দক্ষতার বিভিন্ন বিষয় আনন্দের সাথে চর্চা করতে পারবে. এই অ্যাপের বেশিরভাগ বিষয়বস্তু প্রথম থেকে তৃতীয় বাংলা পাঠ্যবই থেকে নেয়া হছে. এছাড়াও পাঠ্যবইয়ের বিষয়বস্তুর সাথে সামঞ্জ্যপূর্ণ এবং শিশুদের বয়সোপযোগী অন্যান্য কিছু বিষয়ও এখানে সংযুক্ত করা হয়েছে.
এই অ্যাপটির তৈরিতে যারা সম্পৃক্ত ছিলেন:
সার্বিক ব্যবস্থাপনা: আকলিমা শরমিন
কারিগরি পরামর্শ: মো. ইয়াসিন আরাফাত
আবদুল্লাহ-আল-ফার্সিদ
স্ক্রিপ্ট: মো. নিয়াজ মোর্শেদ
অ্যাপ ডেভেলপমেন্ট: মো. মহসিন-উল-ইসলাম