משמעת מתוך משמעות cho máy tính PC Windows

App "ba bước" - kỷ luật của ý nghĩa - là một chương trình hành vi phát triển cho các cô gái tôn giáo trong máy bay, và gợi lên sự quan tâm trong số rất nhiều nhà giáo dục và đa dạng.
Phương pháp này cho phép các nhân viên giáo dục, học sinh và phụ huynh có thể thiết lập và tổ chức quá trình giáo dục của học sinh, hệ thống được xây dựng trên sự phản ánh cá nhân và liên tục.
Đội đánh dấu chức năng ứng dụng sinh viên trong ngày, hệ thống sẽ tự tính toán điểm và theo khe này tình trạng sinh viên tương ứng tại thời điểm học sinh.
Chương trình được xây dựng có ba giai đoạn:
giai đoạn thấp "bảo vệ" - (đánh dấu đỏ), các sinh viên sẽ nhận được những lợi ích cơ bản Mục đích để giảm xe cảnh sát nội thất, chức năng của mình và do đó cần một cảnh sát bên ngoài có chứa các nhu cầu và giới hạn trách nhiệm.
Giai đoạn thứ hai của "thuộc về" (đánh dấu màu vàng), ở giai đoạn này, các đội bóng loại bỏ sự giám sát chặt chẽ và cho phép lựa chọn học sinh hơn, nhưng học sinh vẫn đang được xem xét kỹ lưỡng.
Ví dụ, hiện đang thuộc thể giữ điện thoại ở những thời điểm, bạn có thể rời khỏi sân trường các chuyến đi, du lịch và các bài giảng, trợ cấp cơ bản, lựa chọn công việc hạn chế.
Tuy nhiên các Hmsmaot- giai đoạn cao nhất (đánh dấu màu xanh lá cây) trong cảnh sát bên trong của học sinh đang hoạt động tốt, do đó, các cảnh sát bên ngoài, nhân viên được giảm, sinh viên tự lập ở giai đoạn này và nhận được nhiều lợi ích và trách nhiệm lớn.
Do đó ở giai đoạn này học sinh sẽ được phép làm việc, nhận được túi tiền tăng lên, giữ một điện thoại di động, để đại diện cho các nghi lễ hội đồng lớp vv, và tăng biến hàng tháng Btzo'fr chỉ nhằm mục đích tích hợp có ý nghĩa.

Phương pháp chuyển giao trách nhiệm quá trình dần dần cho nhóm học sinh. Phương pháp này kết hợp việc sử dụng một ứng dụng đồng bộ hóa dữ liệu đội bóng và đóng một vai trò quyết định trong việc xây dựng một quy trình thống nhất, phản ánh liên tục, cải thiện giao tiếp và quan điểm toàn diện tối ưu.
Các bước chương trình học sinh có thể lựa chọn, nhưng là chủ đề của các kết quả bầu cử.

Nguyên tắc cơ bản phương pháp:
1. Việc chuyển giao trách nhiệm quá trình dần dần nhân viên Ltlmid- và phụ huynh học sinh trong sự hợp tác với cộng đồng để xây dựng lên đến 10 để xóa quy tắc và đồng hồ đo tiêu chuẩn là rất cần thiết để tiến hành các trường học bao gồm một tiêu chuẩn hiệu suất, thời gian lớp nhập cảnh, làm bài tập, thiết bị, nhân viên và người bạn tôn trọng, cách cư xử, vv

2. Cơ sở -sitt ba giai đoạn dựa trên sự kết hợp của các phương pháp tiếp cận behaviorist - hành vi (luồng gọi là 'hành vi sửa đổi) và các hệ thống nhận thức - ý thức.
Theo phương pháp người tham khảo Hbibhbiorsitit là theo các điều kiện và hành vi ở đây và bây giờ, một liên kết rõ ràng giữa hành vi của các kết quả, có một phương pháp kết hợp liệu pháp nhận thức - một sự phản ánh, cuộc hội thoại, tự phản hồi, ý kiến ​​phản hồi, vv Gọi

3. Tính minh bạch và rõ ràng hiểu về chương trình chi tiết và thông tin trong tất cả các vòng tròn xung quanh các học sinh (trẻ em, nhân viên giáo dục và trị liệu và phụ huynh).
Clarity ngăn lập luận và đặt mục tiêu và kết quả của bất kỳ hành động rõ ràng tích cực hay tiêu cực. Độ sáng cũng đã bày tỏ rằng hệ thống được minh bạch và tất cả các sinh viên, nhân viên hoặc phụ huynh có thể tiếp xúc với các thông tin có liên quan, góp phần cho một đứa trẻ.
Một phần quan trọng của quá trình này là định nghĩa rõ ràng về các vấn đề quan trọng để thúc đẩy các cơ sở giáo dục. Độ sáng trở thành ngôn ngữ của trường (ví dụ như sự hiện diện, euphemisms, bạo lực, hút thuốc lá, sử dụng điện thoại di động, tôn trọng cho đội bóng, tự điều khiển).

Ngoài số điểm nhiều hơn hiện tại chúng tôi đã thêm một chương trình hàng tuần:
Một ánh sáng giới hạn lên đến 3 điểm mỗi tuần và được cấp trên một hành vi tích cực đặc biệt. (Thành công trong quá trình giáo dục, giúp đỡ một người bạn, vv)
Fidbk- tổ chức mỗi tuần một lần trong sự hiện diện của một nhà giáo dục. Đối với mỗi học sinh điền vào thông tin phản hồi cá nhân ngắn. Các ý kiến ​​phản hồi của học sinh về các tuần trước đó nhận được một điểm tích cực.
Và vào cuối những phản hồi có một lưu ý, trong đó học sinh có thể làm cho mình những mục tiêu để cải thiện tuần sau, nếu ông là vào thời điểm này trong tuần thắng một điểm khác.
chiết pha Ntinh- và nghĩa xanh thêm vào số điểm của học sinh để thực hiện một dự án cá nhân vì lợi ích chung. (Vườn tình nguyện viên, người già, tỷ lệ lây nhiễm, vv)
Trong trường hợp đặc biệt, một sự kiện bất thường phá vỡ khung như bạo lực hoặc gây thiệt hại cho nhân viên bất động sản sẽ báo cáo các ứng dụng mà sẽ thêm 6 điểm sinh viên tiêu cực hàng tuần, chương trình sẽ xác định một sự kiện đặc biệt là những gì.

Phương pháp ba giai đoạn, với những sửa đổi cần thiết, có thể phù hợp với bất kỳ tổ chức giáo dục.
Một trường có nhu cầu nhập các quá trình tự và tổ chức sự tham gia xử lý sự kiện, kỷ luật, vv sẽ sắp xếp các vấn đề đó là một ưu tiên đối với ông và các 'ý kiến' về các điều khoản có thể được thực hiện trong trường học.
Chương trình giúp người quản lý đặt ra mục tiêu để có được dữ liệu và cắt giảm các trường học, nói dối, lớp, học sinh. Ưu tiên và thúc đẩy môi trường.

Để biết thông tin và hướng dẫn, xin vui lòng liên hệ với các trung tâm phân phối máy bay thử nghiệm của mạng của thanh niên: Hình thức liên hệ: Https://goo.gl/forms/l0RERTWcmvw79nax2
Điện thoại: 0528308378 Pedigree
Email: Hashlavim@gmail.com

שיפורים ותיקוני באגים