App này được phát triển chủ yếu để mở rộng kênh tương tác giữa nhà trường và người giám hộ của học sinh.
Trường 14 Bis được dựa trên sự đóng góp của đối tác lý thuyết tạo dựng mà đã là điểm trung tâm của nó là tiền đề rằng việc học tập và phát triển là sản phẩm của sự tương tác xã hội. Các nội dung phải có ý nghĩa, nó là hữu ích cho các sinh viên, khi cần thiết; và học sinh phải được thúc đẩy.
Trong dòng này làm việc, Trường 14 Bis kích thích kỹ năng nhận thức của học sinh, cung cấp một không gian cho sự tương tác và chuyển đổi, và mở cửa cho đối thoại, nơi có sự can thiệp sư phạm cố ý gây nên quá trình dạy và học. Dưới đây tiềm năng của học sinh được phát triển với một chương trình mở cho phép tiếp thu kiến thức khoa học với sự sáng tạo, sự tham gia và đa dạng, ngoài các chương trình giảng dạy bắt buộc.
Trong Nursery và Ed. Infantil, quan sát chặt chẽ đã nhận ra rằng sinh viên của chúng tôi chứng minh một trình độ tiên tiến về bảo mật trong mối quan hệ của họ, tương tác xã hội hòa bình và lợi ích khác nhau. Và sinh viên của Ens. Cơ bản cũng đã theo nghiệp học của họ với một mức độ cao về trình độ.
Đối tượng, mục tiêu, kiểm tra và sách vẫn còn hoạt động, nhưng học tập bởi các dự án, công nghệ là công cụ, học sinh là một vai trò tích cực trong quá trình này và giáo viên là hướng dẫn cho thế giới của tri thức.