Persekitaran pembelajaran Kini berubah dengan pantas berdasarkan kemahiran dalam pembelajaran Abad Ke-21 selaras dengan perkembangan Revolusi Perindustrian 4,0 dương memberikan Keşan terhadap transformasi bentuk pendidikan dương Baru di dalam Bilik darjah. Teknologi dalam pendidikan boleh mempengaruhi pelajar untuk belajar secara aktif dan dapat memotivasi mereka, seterusnya membawa kepada proses pembelajaran dương berkesan. Antara Teknologi terkini dalam bidang pendidikan ialah Augmented Realiti (AR). Teknologi Augmented Realiti (AR) telah terbukti mempunyai potensi dương Baik dalam mewujudkan proses pembelajaran dương lebih aktif, berkesan dan bermakna berdasarkan kajian Lepas. Ini kerana Teknologi canggihnya membolehkan pengguna berinteraksi dengan objek Dunia maya yang ke digabungkan dalam Dunia sebenar dan muncul Bersama-sama dalam Ruang dương sama pada Dunia sebenar (real-time) Serta membawa pengalaman realistik kepada pengguna. Oleh ITU, kajian ini berfokuskan Teknologi Tracker AR terkini iaitu “Combination Nhiều Tracker”. Kajian semula Hasil penyelidikan menunjukkan bahawa Teknologi AR mempunyai potensi positif dan kelebihannya dương dapat diintegrasikan dalam pendidikan. Kajian ini JUGA menunjukkan batasan AR MAMPU ditangani dengan menggunakan Teknologi terkini Bà Gi penyelidikan masa depan. Kandungan aplikasi ini terbatas kepada bidang dương terdapat dalam kandungan mata Pelajaran Tingkatan 1 iaitu bidang Geometri. Oleh ITU, aplikasi Augmented Realiti (AR) dibangunkan melibatkan bidang tersebut berdasarkan Dokumen Chuẩn Kurikulum Dan Pentaksiran (DSKP) Bagi Kurikulum Chuẩn Sekolah Menengah (KSSM) Tingkatan 1.
Aplikasi GeoAR