Ứng dụng MISSM được thiết kế để nâng cao trình độ hiểu biết mà trẻ em mắc ASD nhận được trong việc dạy và học thực hành tại các trung tâm NASOM. Nó bao gồm sự kết hợp của ba mô-đun phụ được sử dụng trong giảng dạy và học tập cho Chương trình can thiệp sớm tại trung tâm NASOM. Có Biết mình, bộ phận cơ thể và cảm giác. Mô-đun Biết về bản thân cho phép trẻ em mắc ASD hiểu bản thân vì mục đích của các kỹ năng xã hội. Mô-đun bộ phận cơ thể đã dạy trẻ mắc ASD về các bộ phận cơ thể thuộc giới tính khác nhau và ngăn chặn hành vi không phù hợp ở nơi công cộng. Trong khi đó, Feeling Module cho phép trẻ em mắc ASD hiểu được cảm giác và cảm xúc của chúng và những người khác.
Multimedia Interactive Social Skills Module