SCERT được thành lập để cung cấp cho lãnh đạo học tập trong trạng thái và hành động như một trung tâm nghiên cứu học tập sáng tạo, cảm hứng và động lực. Nó được thành lập để trở thành một biểu tượng của chất lượng và cung cấp những hiểu biết về triết học và xã hội học vào giáo dục cho chuyển đổi của xã hội. Nó có trách nhiệm chủ yếu cho việc thiết kế chương trình giảng dạy, sản xuất sách giáo khoa, giám sát của chế độ ăn kiêng và đào tạo giáo viên.
vai trò cụ thể của SCERT trong giáo dục giáo viên '
SCERT có một kế hoạch phát triển rộng rãi cho các chế độ ăn kiêng và BIETs.
SCERT liên tục theo dõi và xem xét việc thực hiện các chế độ ăn kiêng.
Các giảng viên của SCERT đã chịu trách nhiệm cho một hoặc 2 khẩu phần. Họ thường xuyên ghé thăm các chế độ ăn kiêng và có thể tổ chức phản ánh hàng quý của tất cả các chính DIET, nơi chia sẻ kinh nghiệm, sáng tạo và thông tin phát huy.
SCERT tổ chức phản ánh hàng tháng e thường xuyên để giải quyết các vấn đề học thuật và sư phạm
SCERT nên đảm bảo rằng các quỹ trung ương phân bổ cho Đề án giáo dục được tạo sẵn cho tất cả DIET về thời gian.
SCERT có để tạo ra khuôn khổ học tập cần thiết để hoàn thành vai trò rất quan trọng SCERT trong đào tạo giáo viên, kế hoạch giáo dục và nghiên cứu, tham mưu cho Chính phủ Nhà nước về xây dựng chính sách và thiết kế chương trình và can thiệp.
Hoạt động như một trung gian giữa NCERT và chính quyền Nhà nước.
Phát triển chương trình giảng dạy và giáo trình cho Văn bằng trong giáo dục tiểu học.
Phát triển các tài liệu tham khảo cho Văn bằng giáo dục tiểu học.
Phát triển chương trình giảng dạy và giáo trình cho Văn bằng Giáo Dục Tiểu Học (ODL)
Phát triển các tài liệu tham khảo cho Văn bằng giáo dục tiểu học (ODL)