Mọi người tìm hiểu trước khi tiến hành cho đến khi kết quả của các kết nối liên tục giữa các cá nhân và tình trạng của họ. Bản chất và các thủ tục liên quan đến học tập được kiểm tra trong nhiều lĩnh vực, bao gồm khoa học não hướng dẫn, khoa tâm thần kinh, nghiên cứu não thử nghiệm và phương pháp giảng dạy. Nghiên cứu trong các lĩnh vực như vậy đã thúc đẩy ID của các loại học tập khác nhau. Ví dụ, học tập có thể xảy ra do thói quen, hoặc đúc kiểu cũ, đúc khuôn hoặc do các bài tập phức tạp dần dần, ví dụ, chơi, nhìn thấy duy nhất ở các sinh vật thông minh vừa phải.