Mục tiêu ban đầu của tôi chỉ là đảm bảo rằng sinh viên có thể lấy tài liệu cho Lý thuyết trò chơi và học hỏi hiệu quả từ nó. Sau đó, tôi nghĩ đến việc tạo một phần khác để ghi chú và làm cho mọi ghi chú có thể truy cập được trong khi cũng có thể kiểm soát tất cả các ghi chú đó. Khả năng thêm ghi chú trực tiếp từ thư viện và cũng có thể chụp ảnh ghi chú ngay lập tức có lẽ là điều tôi muốn thực hiện ngay từ đầu. Sau đó tại sao không làm cho toàn bộ phần chỉ dành cho các tài liệu học tập riêng biệt? Vì vậy, tôi đã thực hiện nó. Phân loại từng phần theo mục đích của nó là rất quan trọng theo ý kiến của tôi. Một điều còn thiếu về lưu lượng học tập vào thời điểm đó là về cơ bản không có nhóm thống nhất nào mà bên trong họ có thể chọn bất kỳ tài liệu khóa học nào họ muốn trong nhóm đó. Vì vậy, tôi đã thực hiện hệ thống đăng ký đầy đủ chức năng cho cả sinh viên và giáo viên và thêm khả năng thao tác mọi tài liệu khóa học của riêng họ cho người hướng dẫn. Bằng cách đó, các sinh viên được ghi danh vào một số nhóm nhất định có thể truy cập và trực tiếp xem những gì đang được thêm và không cần thiết nữa từ họ. Để tham gia các nhóm mặc dù họ sẽ cần khóa truy cập mà họ có thể nhận được từ người hướng dẫn. Trong phần khóa học, sinh viên sẽ có thể truy cập mọi tài liệu video dưới dạng các liên kết đến sách và bài kiểm tra của chủ đề cụ thể đó. Cuối cùng, nó có tầm quan trọng rất lớn để làm phần bài kiểm tra mà về cơ bản là xương sống của mọi hệ thống học tập. Để làm cho nó trở nên đặc biệt mặc dù tôi đã thu thập được hơn 1000 câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi đúng với câu trả lời và giải thích được viết cẩn thận. Điều này sẽ cho phép sinh viên làm cứng tài liệu đã học bằng cách sửa đổi chúng và phân tích những sai lầm họ mắc phải.
Thưởng thức ứng dụng!
Application for learning Game Theory course