Adocami cho máy tính PC Windows

Adocami cho phép các nhà trị liệu tổ chức các hội thảo FTE và đăng ký đoàn hệ bệnh nhân của họ. Hội thảo trực tuyến cung cấp cho bệnh nhân:
• Đào tạo bổ sung vì không có giới hạn thời gian, tin nhắn có thể được xem theo ý muốn.
• tiếp tục theo dõi khi bệnh nhân về nhà.
• tự đánh giá bệnh nhân, thông qua việc giải thích dữ liệu từ các đối tượng được kết nối và / hoặc các bài tập tương tác.
Đối với các nhà trị liệu, họ cung cấp:
• dễ dàng tạo nội dung, nhờ các công cụ chỉnh sửa (tài liệu đào tạo, video tương tác, bài tập)
• khả năng cá nhân hóa một tuyến đường đã có sẵn được phân phối trong thư viện Adocami
• Theo dõi thống kê bệnh nhân của họ, từ dữ liệu được cung cấp bởi các đối tượng được kết nối và / hoặc bởi dữ liệu được nhập bằng tay bởi bệnh nhân.
Các hội thảo được chia thành các "hạt giáo dục", được sắp xếp cùng nhau, mỗi nhóm chứa các tài nguyên giáo dục (video tương tác, powerpoint, bài tập ...). Việc tham khảo các tài nguyên này được ghi lại để cung cấp cho các nhà trị liệu dữ liệu sử dụng.
Mỗi hạt này có thể được liên kết với các cuộc hẹn. Do đó, quyền truy cập của họ dựa trên thực tế là bệnh nhân đã thực sự thực hiện các cuộc hẹn trực tiếp.
MỘT TRƯỜNG HỢP BÊ TÔNG
Ông Dupont bị đau vai và cổ tay, ông tư vấn MPR ở Bagnoles de l'Orne. Bác sĩ đăng ký anh ta cho hội thảo và cung cấp cho anh ta một tờ rơi có chứa Mã Flash để được quét bằng điện thoại thông minh của anh ta. Trong quá trình quét, bệnh nhân nhập email và mật khẩu, một tài khoản sau đó sẽ được tạo tự động trên Adocami với đăng ký tham gia hội thảo TMSMS.
Ông Dupont trở lại để vượt qua EMG, sau đó được đặt nẹp cổ tay, tại mỗi cuộc họp này, một Flyer được trao cho anh ta, mở ra một phần bổ sung của xưởng. Tài nguyên giáo dục mới được cung cấp cho anh ta, giải thích, trong số những thứ khác:
• Thực hành tốt với chỉnh hình
• Mục đích của việc lấy EMG là gì
• Tại sao điều quan trọng là phải đến trong phiên trực tiếp đầu tiên của hội thảo
Ông Dupont trở lại phiên đầu tiên của hội thảo, sau đó đến phiên thứ hai. Theo cùng một cách, mỗi lần, một tờ rơi được đưa cho anh ta và anh ta truy cập:
• Tất cả các video của các nhà vật lý trị liệu phá vỡ các bài tập để luyện tập hàng ngày
• Lời khuyên từ các nhà trị liệu nghề nghiệp và công thái học cho việc thích nghi ở nhà và tại nơi làm việc
• Lời khuyên từ nhân viên xã hội
• Lời chứng thực của các bệnh nhân chuyên gia khác nhau, có hồ sơ rất đa dạng, những người kể câu chuyện của họ
Bây giờ bệnh nhân thuộc về một nhóm (những bệnh nhân anh gặp trong FTE). Anh ta có thể giữ liên lạc với những người mà anh ta muốn trò chuyện để theo kịp sự phát triển.
Anh ta có thể thông báo cho bảng điều khiển của mình để theo ngưỡng đau, đánh giá cá nhân về sự tiến triển của bệnh ... Anh ta có thể thêm vào dữ liệu bảng điều khiển của mình từ đồng hồ được kết nối nếu bác sĩ tin rằng Thật thú vị khi tích hợp loại dữ liệu này vào con đường chăm sóc của bạn. Đổi lại, bảng điều khiển của anh ấy hướng anh ấy đến điều này hoặc tập thể dục hoặc tài nguyên giáo dục để đáp ứng với sự phát triển của tình hình của anh ấy.

KỸ THUẬT PEDAGOGICS
Việc tạo ra một khóa học mới trong nền tảng được thực hiện sau khi làm việc kỹ thuật giáo dục quan trọng với STUDIT, hoặc một nhà cung cấp dịch vụ khác. STUDIT tích hợp dữ liệu kết quả từ phân tích này vào nền tảng. Tự do sáng tạo được để lại cho các nhà quản lý khóa học ETP, trên thực tế, họ có thể:
- sửa đổi tài nguyên, sự sắp xếp của chúng trong ngũ cốc và / hoặc nội dung của chúng
- sửa đổi các hạt giáo dục (và các cuộc hẹn) bố trí của chúng trong một hội thảo
- sửa đổi hội thảo

KHAI THÁC
Nó được ký hợp đồng với một máy chủ được HDS phê duyệt bởi Bộ Y tế.

Version de lancement ! Découvrez l'application Adocami !