Các ứng dụng được thiết kế cho các học sinh trung học, sinh viên toàn thời gian và bán thời gian các hình thức giáo dục, tất cả những người muốn khám phá hoặc để lặp lại các vấn đề cơ bản của lý thuyết về giới hạn và tìm hiểu làm thế nào để tính toán giới hạn của các chức năng. Nó có thể được sử dụng độc lập như một cuốn sách giáo khoa và đặt phòng vấn đề tại một thời điểm, và ngoài ra sách giáo khoa và sách vấn đề được đề nghị do cơ sở giáo dục.
Chương trình này có chứa các thông tin cần thiết tối thiểu lý thuyết, phân tích chi tiết các ví dụ điển hình của các giải pháp, một bộ 80 nhiệm vụ cho các kỹ thuật tự phát triển cho các giới hạn và kiểm tra.
CẢNH BÁO! Ứng dụng này yêu cầu bạn cài đặt Adobe AIR, được phân phối miễn phí Google Play.
Bằng cách cài đặt ứng dụng này trên thiết bị, bạn chấp nhận các thỏa thuận cấp phép: http://www.ssl.obninsk.ru/web/002/index.nsf/all/mob-license
Nâng cao.
Các ứng dụng được thiết kế cho những người nghiên cứu phân tích toán học, bởi vì không có sự hiểu biết giới hạn của một hàm, và không có các kỹ năng cần thiết để tính toán sự hấp thu của các ngành sau đây phân tích toán học, chẳng hạn như vi phân và tích phân, không hiệu quả và vô ích.
Trong chương trình học của đại số tiểu học dạy chúng ta làm việc với số thực, biến, và các chức năng hữu hạn, giá trị hữu hình. Trong trường hợp này, chúng tôi có nội dung với các thông tin mà bạn không thể chia cho số không, mà tang của π / 2, "quá lớn", vv ...
Đến với trường đại học, cao đẳng hoặc đại học, chúng tôi ngay lập tức phải đối mặt với việc tính toán nhu cầu của tỷ lệ x / 0, 0/0, ∞ / ∞, tức là với các lý thuyết về giới hạn, được nghiên cứu trong một khối lượng nhất định của hầu hết các sinh viên của các xu hướng kinh tế và kỹ thuật, chưa kể đến những ngành nghề vật lý và toán học.
Nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy trong giáo dục đại học, có sẵn từ các tác giả của chương trình, cho thấy hiện diện của sinh viên nhiều khó khăn cụ thể, và đôi khi khá đáng kể, trong phát triển cơ sở phân tích toán học, sự hiểu biết và khả năng xử lý số lượng lớn và vô cùng nhỏ thay vì giá trị cuối cùng các thông thường. Mục tiêu chính của chương trình này để hỗ trợ trong quá trình chuyển từ đại số tiểu học cho nền tảng của phân tích toán học.