Dự án này trình bày một trò chơi để hỗ trợ các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục và tâm lý học sử dụng phương pháp phân tích hành vi ứng dụng - ABA, trong việc giảng dạy các phép toán cho trẻ mắc chứng Dyscalculia, chia thành các nhiệm vụ nhỏ trong việc học các phép toán cơ bản của toán học, tiếp theo là những sự củng cố tích cực bất cứ khi nào họ làm đúng và không có những tương tác tiêu cực, và nhà giáo dục có thể suy luận khi cần thiết để kích thích sự học hỏi của trẻ. Ban đầu nhà giáo dục sẽ xác định cài đặt trò chơi, chọn thao tác sẽ làm việc với trẻ. Màn hình ban đầu của trò chơi hiển thị một biểu thức và các khoảng trống giữa toán tử số học của nó, theo sau là dấu bằng và kết quả của biểu thức (Ví dụ: X + X = 3), trẻ phải chỉ ra hình / giá trị của mỗi khoảng trống được điền vào, để con số / giá trị được chỉ ra cho các khoảng trống trùng với kết quả, bắt đầu suy luận logic toán học và tương tác tương tự với trò chơi.