Đôi khi học sinh dành nhiều giờ trước sách nhưng có cảm giác rằng chúng là những giờ rất ngắn. ghi chú không đầy đủ, khó hiểu; họ không có tầm nhìn toàn cầu về chủ đề; họ cố gắng ghi nhớ bằng cách lặp lại, không đồng hóa; họ không làm bài tập về nhà vào đúng thời điểm, v.v.
Họ không biết cách học một môn học, họ không biết các giai đoạn khác nhau của nghiên cứu (đọc, hiểu ban đầu, gạch chân, chuẩn bị các phiếu tóm tắt, ghi nhớ, đánh giá tiếp theo, đánh giá cuối cùng).
Reducción del tamaño de la aplicación.